Равенства и неравенства. Равенства и неравенства
Что уточнить у школы
Эти вопросы пригодятся на сайте школы — задайте их менеджеру до оплаты.
Промокоды
Скидка 5%
Годовые курсы и курсы в группе - 5% на первую покупку, суммируются со скидками на сайте, для новых пользователей
Введите при оформлении или назовите менеджеру
Скидка 50%
Скидка 50%Только для новых пользователей Не суммируется с другими акциями. Действует на пакеты занятий 4-8-16 с репетитором по промокоду Не действует на ОГЭ и ЕГЭБез ограничения скидки.
Скидка 52%
Скидка 52% Только для новых пользователей Не суммируется с другими акциями. Действует на пакет 4 занятия по иностранному языку с репетитором по промокодуБез ограничения скидки.
Скидка 5%
Репетиторы - 5% на первую покупку, суммируются со скидками на сайте, для новых пользователей
Скидка 55%
Скидка 55% рублей при покупке Для всех пользователей Действует на 1 покупку на курсы по подписке для подготовки к ЕГЭ/ОГЭ и 15% на продление подписки в последующие месяцы Действует на курсы по подписке для подготовки к ЕГЭ/ОГЭ Без ограничения скидки.
Отзывы о курсе
1 отзывна основе 1 оценка
Рейтинг рассчитан как средняя оценка по отзывам о школе, в которых упоминается этот курс.
Отзывы принадлежат их авторам и собраны с публичных площадок в информационных целях с указанием источника. Полные версии — по ссылкам на площадках.
Elise M.
6 месяцев назадПосле 4-х лет обучения в Фоксфорде последние 7 месяцев учиться стало некомфортно. Плюс в том, что отсутствует милитаристская пропаганда в учебном процессе. Зато есть кое-что другое, не менее вредное. На уроках и на самой платформе часто курс переводится на поверхностные, «обычные» проблемы людей. А именно такие как «спасение от буллинга в школе» или «отношения с семьей». Но Фоксфорд часто не обращает внимания на истоки этих проблем, а они гораздо глубже чем, например, существование традиционной школы. И на эти истоки проблем Фоксфорд не обращает внимание.<br>В курсах и на платформе говорят об экологии, но даже эту тему не затрагивают глубоко, а именно, насколько надо, давая советы по типу «сортировать мусор» или «экономить воду», часто не затрагивая другие истоки этих проблем, о которых напишу ниже.<br>Также не затрагиваются проблемы мирового неравенства, детского и рабского труда и эксплуатации животных. Ладно бы об этом говорить, но одна из главных причин этой проблемы - перепотребление. О проблеме перепотребления в Фоксфорде я не слышала ни разу, хотя вроде школа должна учить жизни. Перепотребление - это покупка излишков, без чего ты бы мог комфортно обойтись, часто это навязанные извне потребности. Такие как шоколад (часто неэтичный продукт как минимум в двух сферах), частый шоппинг одежды (Fast fashion - эксплуатация труда в Азии и огромный вред экологии), продукты животного происхождения (насилие над животными и вред экологии). Но Фоксфорд почему-то затрагивает только поверхностно эту тему, хотя как именно то, что я описала, создает огромные проблемы нашей планете и её существам. Вы можете сказать, что это моё право этим заниматься, и я могу спокойно действовать по своим принципам, но я считаю, что говорить об этом нужно и очень важно, особенно в школе с такой позитивной повесткой. Если эта школа основывается на принципах уважения к живому существу, то я считаю что это обязательно должно быть здесь. Я, например, об этом узнала вообще не из Фоксфорда.<br>И ещё момент, который меня очень сильно напрягает, из-за которого почти всегда неприятно учиться и читать слайды. А именно проблема спесишизма (дискриминация по биологическому виду), мне кажется, она даже в фундаменте уже. Очень часто на слайдах вижу очень явные тезисы, поддерживающие эксплуатацию животных. У меня это вызывает сильные эмоции, что мешает концентрации на учебе. Приведу примеры, которые мне запомнились, а именно:<br>1. на уроке русского языка на новогоднем слайде увидела как пример предложения, где нужно было расставить знаки препинания: «Маринованные огурчики, вареная колбаса и копченая курочка - вот главные ингредиенты “Оливье“» Называть живое существо ингредиентом, обезличивая его, а также использовать уменьшительно-ласкательную форму в этом контексте я считаю неприемлемым.<br>2. на биологии проходили тему Рыбы. на уроках лисичка Фокс говорила (на слайде): «что-то эти миксины на любителя, когда уже будем проходить рыб?», а другая отвечает: «миксин тоже едят, говорят, они вкусные» (я почитала об этом, и узнала, что их часто готовят живьем). В этой же презентации было фото мертвой рыбы, убитой миксиной: туда написали текст по типу «я рыба, и тд…», и миксине тоже написали такой текст, в стиле комикса. Но эти животные мертвые.<br>3. также на биологии проходили червей, бычьих и свиных цепней. на слайде была информация про ГОСТ, и текст от лица лисички, цитата: «Не волнуйтесь, везде, где производят мясо, его проверяет под микроскопом ветеринар». А я считаю, что волноваться нужно и обязательно, но только не от страха подцепить паразитов.<br>При этом самое ужасное, что они при этом вставляют на каждый второй слайд стикеры с котиками и собачками. Это чистый спесишизм. Это показывает, что кошки или собаки, то есть животные, которые больше нравятся человеку и считаются его компаньонами, имеют большую ценность, чем другие животные. Лисы и другие дикие пушистые животные идут ниже по этой пирамиде. Мне кажется очень странным, что мы любим котиков и собачек, используя бесконечные стикеры и мемы с ними в презентациях, а потом настолько явно оправдываем насилие над другими животными
О школе
Фоксфорд — российская онлайн-школа для учеников 1–11 классов: работает с 2009 года, а с октября 2024 входит в экосистему Сбера. Проект запустили преподаватели МФТИ, а сегодня уроки ведут действующие сотрудники и выпускники МГУ, МФТИ, ВШЭ и других ведущих вузов страны. Фоксфорд — одна из крупнейших детских онлайн-платформ в русскоязычном интернете: по итогам 2025 года премия Edtechs Awards от Smart Ranking третий год подряд признала школу лидером сегмента детского онлайн-образования. Ядро предложения — подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам, а также домашняя школа (экстернат) по российскому ФГОС для семей, которые перешли на дистанционный формат обучения.
Кому подходит Фоксфорд в Узбекистане
Для узбекистанских семей есть один понятный сценарий, где Фоксфорд оправдан: ребёнок нацелен на поступление в российский вуз и должен сдавать ЕГЭ. В Узбекистане своя система вступительных тестов для поступления в местные вузы — Фоксфорд её не готовит вообще, программа заточена исключительно под российские экзамены и учебные стандарты. Если цель — российское высшее образование, разница не мешает: обучение полностью онлайн, привязки к городу нет, заниматься можно из Ташкента, Самарканда, Бухары, Намангана, Андижана или Ферганы. У школы есть отдельный продукт — домашняя школа (экстернат) с аттестацией через аккредитованную школу-партнёра в РФ, но это нишевое решение для семьи, которая твёрдо решила перейти на российскую образовательную траекторию, а не способ временно заменить обычную школу.
Оплата, часовой пояс и аттестат
Фоксфорд — российское юридическое лицо, оплата идёт через российский платёжный шлюз. Карты Uzcard и Humo работают только внутри Узбекистана, напрямую ими не расплатиться. Рабочие варианты — карта Visa или Mastercard, выпущенная узбекским банком, либо перевод с карты российского банка на Uzcard или Humo через мобильное приложение с последующей конвертацией. Актуальный список способов оплаты стоит уточнить в поддержке школы перед покупкой — он периодически меняется.
Занятия идут по московскому времени: в Ташкенте, Самарканде и Бухаре это на 2 часа больше, вечерний урок в 19:00 по Москве превращается в 21:00 по местному. Для младших классов поздний эфир может быть неудобен — расписание стоит сверить заранее, до оплаты.
Аттестат по итогам экстерната — российского образца, выдаёт его аккредитованная школа-партнёр. Между Россией и Узбекистаном действует соглашение о взаимном признании документов об образовании (Ургенч, 30 мая 2019), но для официального использования аттестата внутри Узбекистана нужна процедура нострификации через центр государственных услуг или портал ЕПИГУ — это не автоматика. Если ребёнок сразу поступает в российский вуз, обращаться в узбекские инстанции не требуется: документ подаётся напрямую в приёмную комиссию.
Фоксфорд не подстраивает программу под узбекистанский рынок образования, и это стоит держать в голове перед покупкой. Но для семьи, которая твёрдо решила готовить ребёнка к поступлению в Москву, Петербург или другой российский город, разница почти не ощущается: те же уроки, те же преподаватели, тот же результат, что и у российского ученика. Начать стоит с одного предмета или пробного занятия — раньше станет понятно, подходит ли формат, тем спокойнее пройдёт год перед экзаменом.
