Театр: введение в творческое проектирование

Театр: введение в творческое проектирование
Курс Детской школы дизайна НИУ ВШЭ для детей и подростков в возрасте 7–12 лет. За 8 месяцев учащиеся познакомятся с историей и современностью театра и попробуют себя в разных ролях: от актёра до саунд-дизайнера.
8 мес.
Обновлено 05 сентября

Программа курса · 4 модуля

01 Знакомство с курсом. I) Я на сцене Знакомство друг с другом представление себя. Теоретическая часть: знакомство с историей сотворения мира согласно мифам Древней Греции знакомство с первыми богами древнегреческого пантеона. Занятие с хореографом. Постановка мини-спектакля: «А что если я — древнегреческий Бог? То какой?» Показ на зрителя. Занятие 1. II) Я и партнёр Практики сценического взаимодействия с партнёром. Теоретическая часть: продолжение изучения мифов далее - «Мифы». Занятие с художником: создание масок. Постановка спектакля: «Божественные разборки». Показ. Занятие 2. Работа в большой команде Групповые массовые упражнения. Мифы. Занятие с хореографом. Постановка спектакля: Древнегреческий Хор. Показ. Занятие 3. Я слышу вижу взаимодействую (I часть) Публичное одиночество. Мифы. Занятие с художником. Постановка мини-моноспектаклей. Показ. Занятие 4. Я слышу вижу взаимодействую (II часть) Публичное одиночество. Мифы. Занятие с хореографом. Постановка мини-моноспектаклей. Показ. Занятие 5 . Театр теней (I часть) Работа с предметом. Мифы. Занятие с художником. Постановка спектакля. Показ. Занятие 6. Театр теней (II часть) Знакомство с теневым пластическим театром. Мифы. Занятие с хореографом. Постановка. Показ. Занятие 7. Театр миниатюр Существование в условиях камерной сцены. Мифы. Занятие с художником. Постановка. Показ.
02 Знакомство с темой курса. Театр больших форм Особенности существования в условиях большой сцены. Мифы. Занятие с хореографом. Постановка. Показ. Занятие 1. Театр кукол (I часть) Работа с куклой кукла — продолжение меня. Мифы. Занятие с художником. Постановка. Показ. Занятие 2. Театр без слов (пластический) Тело — как единственное выразительное средство. Мифы. Занятие с хореографом. Постановка. Показ. Занятие 3. Театр без слов (Театр Художника) Воздействие на зрителя посредством художественно-прикладных способов. Мифы. Занятие с художником. Постановка. Показ. Занятие 4. Театр Слова 1Вербатим — что это? Мифы. Занятие с хореографом. Постановка. Показ. Занятие 5. Театр классический Театр. Как он начинался: технические особенности котурны хор. Мифы. Занятие с художником. Постановка. Показ. Занятие 6. Театр современный Театр какой он сейчас: технические особенности использование эффектов. Мифы. Занятие с хореографом. Постановка. Показ. Занятие 7. Сборка спектакля Мифы. Заключительный показ.
03 Знакомство с темой курса. Камерные спектакли Я и партнер на сцене. Парные спектакли. Мифы. Работа с хореографом. Постановка. Показ. Занятие 1. Цирк Знакомство с историей цирка техническими особенностями. Мифы. Занятие с хореографом. Показ. Занятие 2. Звуковой театр. Радиотеатр «Мой голос — основа спектакля». Театр звуков. Мифы. Постановка спектакля. Показ. Занятие 3. Театр Теней (III часть) . Соединение звуковых и световых приёмов в спектакле. Мифы. Постановка. Показ. Занятие 4. Мюзикл «Отчего мне хочется запеть и затанцевать на сцене». Мифы. Занятие с хореографом. Постановка. Показ. Занятие 5. Иммерсивный театр Иммерсивный театр — что это? Знакомство с особенностями и приемами взаимодействия со зрителем. Мифы. Занятие с художником. Постановка. Показ. Занятие 6. Моноспектакль Прямой диалог со зрителем. Мифы. Постановка. Показ. Занятие 7. Пантомима «Я говорю мимикой и жестами». Мифы. Постановка. Показ.
04 Знакомство с темой курса. Буффонада Создание комических персонажей посредством игры. Мифы. Занятие с хореографом. Показ. Занятие 1. Театр Кукол. (II часть) . Ростовой Работа с собой. «Я — кукла». Мифы. Занятие с хорегорафом. Постановка. Показ. Занятие 2. Театр Кукол (III часть) . Настольный Создание макета декораций и разработка кукол-героев для спектакля. Сочинение сюжета. Мифы. Занятие с художником. Показ. Занятие 3. Игровой театр Играем с замыслом спектакля. Смотрим на Миф от лица каждого героя. Мифы. Постановка. Показ. Занятие 4. Авторский театр «Я придумаю новый театр». Поиск новых форм в театре. Мифы. Постановка. Показ. Занятие 5. Этюды Этюдный метод работы с текстом. Мифы. Занятие с хореографом. Показ. Занятие 6. Спектакль-прогулка Создание маршрута спектакля. Мифы. Занятие с художником. Постановка. Показ. Занятие 7. Репетиция. Заключительный показ.

Готовы освоить профессию?

Запись и оплата — на сайте школы. За весь курс: 0 ₽ РФ

Записаться

Что уточнить у школы

Эти вопросы пригодятся на сайте школы — задайте их менеджеру до оплаты.

1 Как вернуть деньги, если курс ребёнку не подойдёт?
2 С какого возраста и с каким уровнем подготовки можно начать этот курс?
3 Сколько времени в неделю ребёнку нужно будет уделять занятиям?
4 Что понадобится ребёнку для занятий — компьютер, программы, что-то ещё?
5 Что будет, если ребёнку не понравится курс или он не будет успевать?
6 Если я перестану учиться, рассрочку всё равно нужно будет выплачивать?
чтобы вставить в чат или письмо школе

Промокоды

1 Нажмите «Получить» — код скопируется, откроется сайт школы · 2 Заполните заявку на сайте школы — это засчитывает скидку · 3 Введите код в поле при оформлении, если поля нет — назовите менеджеру
Лучшее предложение

Скидка 5% на все

О школе

Школа дизайна НИУ ВШЭ — структурное подразделение Высшей школы экономики, которое ведёт не только бакалавриат и магистратуру, но и отдельную линейку программ дополнительного образования: короткие курсы, годовые интенсивы и двухлетние программы уровня магистратуры. Для ученика из Узбекистана это доступ к преподавателям российской дизайн-индустрии без переезда — все занятия на русском языке, набор на онлайн-программы идёт круглый год.

Какие направления доступны онлайн

В каталоге дополнительного образования — 50 курсов по дизайну, моде и искусству: коммуникационный дизайн и брендинг, иллюстрация и комикс, дизайн и программирование, саунд-арт и звуковой дизайн, анимация, CGI и визуальные эффекты, геймдизайн, продуктовый и индустриальный дизайн, дизайн среды и интерьера, мода, современное искусство, фотография, ивент-дизайн, работа с искусственным интеллектом в видеопроизводстве. Такой охват позволяет прийти без чёткого плана и найти узкую специализацию уже в процессе обучения.

Занятия ведут практикующие дизайнеры, иллюстраторы и художники, группы — до 24 человек, а сам процесс построен по модели агентской стажировки: куратор помогает придумать идею, довести её до концепции и защитить проект. Для дизайна это ценнее диплома как такового — работодатели смотрят на портфолио и на то, как вы объясняете решения, а не только на финальную картинку.

Совет. Прежде чем оплачивать годовую или двухлетнюю программу, посмотрите короткий курс или интенсив по тому же направлению. Если формат подачи материала и темп вам подходят — переходите к более длинной программе осознанно, а не наугад.

Оплата, часовой пояс и рынок труда в Узбекистане

НИУ ВШЭ — российский государственный вуз, оплата идёт через российский платёжный шлюз в рублях. Карты Uzcard и Humo для этого не подходят, работают карта Visa или Mastercard узбекского банка либо перевод с российской карты на Uzcard/Humo с последующей конвертацией — актуальный список способов стоит уточнить у школы перед оплатой. Живые занятия и вебинары идут по московскому времени: в Ташкенте, Самарканде и Бухаре это на 2 часа позже, поэтому расписание стоит сверять заранее.

Документ по итогам обучения зависит от длины программы: короткие курсы обычно закрываются сертификатом школы, а годовые и двухлетние программы — документом о профессиональной переподготовке или повышении квалификации государственного образца, потому что вуз работает по государственной образовательной лицензии. Для официального применения такого документа в Узбекистане нужна процедура нострификации через центр государственных услуг или портал ЕПИГУ. На практике в дизайне работодатели в первую очередь смотрят на портфолио и тестовое задание, документ об образовании — второстепенный аргумент.

По итогам 2025 года на hh.uz медианная зарплата в категории «дизайнер, художник» — около 5,8 млн сум, и за год она выросла примерно на четверть — это один из самых быстрорастущих сегментов IT-рынка труда в Узбекистане, сама категория занимает около 14% резюме в этой сфере. Для тех, кто целится не только на локальный рынок, а на удалённые проекты с российскими или международными заказчиками, разница в локализации почти не ощущается — макет и презентация проекта одинаково работают что из Ташкента, что из Москвы.

Учиться дизайну онлайн у вузовской школы — не самый быстрый путь: программы рассчитаны на постепенное погружение, а не на обещание работы за три месяца. Но если вам важна системность и разбор работ живыми практиками, а не только автопроверка, начните с одного короткого курса и посмотрите, приживётся ли такой темп в вашем графике.

Театр: введение в творческое проектирование
Цена по запросу
Рассрочка
Записаться
Запись и оплата — на сайте школы. За весь курс: 0 ₽ РФ
Цена по запросу
Записаться
Промокод скопирован